Das Ende der Reise des 4to Año – Evaluation

Ich will zum Schluss die wichtigsten Punkte der (kurzen) Evaluation durch die Schüler zusammen fassen. Meine Schüler heben positiv hervor, dass …

• ihnen das Spiel Spaß gemacht hat,
• sie etwas über andere Kulturen lernen konnten,
• das Spiel eine gute Idee ist.

Sie kritisieren, dass …

• der Blog langweilig wirkt und mehr Farben und Fotos braucht (der Blog ist nicht originärer Bestandteil des Spiels, sondern meine Erfindung!),
• sie so viele Texte schreiben mussten (sic! ein elementarer Bestandteil des Spiels),
• mehr (als vier) Lerngruppen am Spiel teilnehmen sollten.

Ich kann den Punkten teilweise zustimmen (Kulturen, Spaß, Blog-Farben, anderes Design, Fotos). Ich muss aus meiner eigenen Sicht noch ergänzen, dass …

• ich die Texte der anderen Klassen a) auf einer Seite zusammen fassen muss, um die Übersicht zu erleichtern (wie ich es später erst getan habe) und b) den aktuellesten Text oben einbauen sollte,
• ich die Schüler vorher im Umgang mit einem Blog besser schulen muss, damit sie die Möglichkeiten des Blog ausschöpfen können (regelmäßige Dokumentation der Zwischenergebnisse der Kleingruppenarbeit, Nutzung der Kommentarfunktion),
• man eventuell die anderen Spielpartner in den Blog mit einbeziehen könnte (im Prinzip könnte die gesamte Kommunikation anonym über ein Blog oder ein Wiki laufen, an dem die verschiedenen Klassen auf der Welt gemeinsam kontinuierlich weiterbasteln),
• die Schüler in Kleingruppen individuelle Texte für die anderen Klassen schreiben, wie es Martina aus Norwegen gemacht hat.
• ich eventuell ein objektives Punktesystem für die Kleingruppenarbeit im Blog einbauen müsste, damit die Schüler noch mehr Rückmeldung bekommen. (Meine Kommentare zu ihren Einträgen lesen sie wahrscheinlich kaum.)

Und nun noch die Meinungen von den drei Mitspielern auf der ganzen Welt.

Johnny aus Dänemark schreibt:

„Hallo Marc,vielen dank für unsere Zusammenarbeit im Odyssee. Meine Schüler haben sich viel darüber gefreut. Deine Webseite ist sehr umfassend. Toll! Schade dass Ihr unsere Stadt so schnell erraten haben. Eure war aber nicht ganz einfach. Alles gutes im Zukunft von Johnny aus Dänemark.“

Danka aus Polen schreibt:

„Meine Schüler haben nichts an der Durchführung bemängelt. Wir machten das zum ersten Mal, also hatten sie auch keinen Bezugspunkt, trotzdem waren sie sehr ehrgeizig und haben viel daraus gelernt. Es hat mich sehr gefreut, mit euch das Spiel zu machen. Danke für die Ratschläge am Anfang und für die gute Zusammenarbeit. Mir stehen die Tränen in den Augen, aber so ist das Leben. Falls ihr jemals Lust dazu habt, etwas zusammen zu machen, dann nur zu.“

Martina aus Norwegen schreibt:

„Wir haben auch das erste Mal mitgemacht und sind positiv überrascht, wie gut alles geklappt hat. Ein bisschen schade, dass es jetzt vorbei ist…“

Meinung von Wurst: Mica, Gonza, Melu, Vane

Unsere Meinung ist, dass diese Spiel eine sehr gute Idee war. Aber es war sehr kurz.Wir haben viele Information über Kopenhagen kennen gelernt. Wir hoffen, dass wir dieses Spiel im nächsten Jahr noch einmal machen können.

Meinung von Marqi, Tom, Kv, Ro, Bq.

Das Spiel war sehr gut. Mit diesem Spiel können wir verschiedenen Kulturen kennen lernen. Am Anfang war es sehr schwer, die Städte zu finden, aber dann können wir raten. Wir kennen jetzt die verschiedenen Sachen von Polen, Dänemark und Norwegen.

Gruppe Auto… Ellu, Cos, Seba

Wir denken, dass Odyssee ein sehr lustiges Spiel ist. Es hat uns gefallen , dass wir andere Länder kennen lernen können.

Uns hat nicht gefallen, dass wir viele Texte schreiben mussten.

Es haben bunte Fotos gefehlt, der Blog war nicht sehr schön.

Tipps für die nächsten Odyssee-Spiele:

• Es muss mehr Farben haben und lustiger sein.
• Es sollte mehr Gruppen geben, um zu spielen.

Letzte Aufgabe: Evaluation (opinión)

Heute schreiben wir eine Evaluation von dem Spiel Odyssee! Beantwortet folgende Fragen:

• Was hat mir gefallen?
• Was hat mir nicht gefallen?
• Was hat gefehlt?
• Tipps für die nächsten Odyssee-Spiele …
  

Das war´s, das Spiel ist zu Ende!

Vielen Dank, dass ihr mitgespielt habt, ich hoffe, es hat euch Spaß gemacht!

Präsentation und Fotos von „BMW“ aus Polen

Die Klasse „BMW“ ist in der Stadt Wagrowiec in Polen. Die Schüler haben eine Power-Point-Präsentation von ihrer Stadt gemacht: prezentacja-polska.pps

und ein paar Fotos geschickt:

Die Lösung

Die Klasse „Auto“ ist in der Schule Sigdal Ungdomsskole in der Stadt Prestfoss in Norwegen (hier gibt es Inforamtionen über Prestfoss auf englisch).

Die Klasse „BMW“ ist in der Stadt Wagrowiec in Polen. (Power-Point-Präsentation von den Schülern: prezentacja-polska.pps)

Die Klasse „Wurst“ ist in der Schule Gerbrandskolen in der Stadt Kopenhagen in Dänemark.

Text 4. Woche „Oktoberfest“

Das „Oktoberfest“ in München ist das größte Volksfest der Welt. Es findet seit 1810 auf der Theresienwiese im Westen Münchens statt und wird Jahr für Jahr von über sechs Millionen Menschen besucht. Auf dem Oktoberfest gibt es an die 200 Schaustellerbetriebe, davon sind knapp 80 Fahrgeschäfte. Viele Schaustellerfamilien sind seit Beginn des 20. Jahrhunderts auf der Wiesn vertreten. Zu den beliebten, nostalgischen Attraktionen kommen jedes Jahr neue Fahrbetriebe, die auf dem Stand modernster Technik für Nervenkitzel sorgen.

Das „Oktoberfest“ in Bariloche ist nicht so groß, aber es ist sehr wichtig. Unsere Schule organisiert das Fest. Das Datum des Festes ist der 6. Oktober. Am Nachmittag gibt es für die Kinder eine Kermesse. Und nachts tanzen Gruppen wie „Alpenrose“, „Alpenknopen“, „Kleine Vögel“, „Die Blumen“ und so weiter. Die Frauen und die Männer verkaufen Bier, Pizza, Kuchen, Eiskaffee und Weißwurst mit Sauerkraut. Das “Oktoberfest” in Bariloche ist ein deutsches Fest wo es viele Spiele, Essen und Musik gibt. Es gibt eine Gruppe “Folklore” und sie ist sehr berühmt und sehr gut. In Bariloche machen wir das Fest im Oktober und viele Menschen kommen.

Wir haben den Codenamen „Oktoberfest“ gewählt, weil wir in die Deutsche Schule gehen, und in Deutschland dieses Fest sehr typisch ist. Wir haben den Namen gewählt, weil es ein sehr witziger Name ist und es im Oktober war.

Wir denken, dass eure Texte sehr gut sind, weil sie eine sehr gute Beschreibung geben. Sie sind sehr interessant. Aber wir haben noch ein paar Fragen an euch: Warum habt ihr euren Codenamen gewählt? Wie viele Kinder sind in eurer Klasse? Wie viel Zeit seid ihr in der Schule? Wie ist die Schule?

Aufgaben 4. Woche

Heute schreibt jede Gruppe einen Post zu folgende Aufgaben:

• Ihr könnt Fragen zu den anderen Klassen überlegen und die Briefe von den anderen Klassen kommentieren.
• Schreibt etwas über den Codenamen „Oktoberfest“:
  • Was ist das Oktoberfest?
  • Was ist das Oktoberfest in Bariloche?
  • Warum haben wir „Oktoberfest“ gewählt?
• Sucht interessante Internet-Adressen zu unserer Stadt und unserem Land.

Viel Spaß!

wurst

Wir haben eure Stadt gefunden. Wir werden die anderen Gruppen helfen.

Tschüss.